Լինում է չի լինում երկու շատ տարբեր աչքեր են լինում։ Նրանցից մեկը ուրախ է լինում, իսկ մյուսը տխուր։ Մի անգամ ուրախ աչքը որոշում է ուրախացնել տխուր աչքին։ Եվ բերջապես նրան հաջողվում է։ Մի անգամ ես կարողացա լսել թե ինչպես են խոսում աչքերը։ Նրանք ասում էին թե ինչքան պետքե է տառապել մարդկանց մոտ։ Նրանք միշտ մտածում էին թե ոնց կարելի է և վերջապես կարողացան և շատ ուրախացան։
Նախադասությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։
Here is the bird for you.
Is here the bird for you?
Here is not the bird for you.
It’s awful.
Is it awful?
It’s not awful.
He is happy.
Is he happy?
He is not happy.
He has got a Bird in the box.
Has he got a Bird in the box?
He has not got a Bird in the box.
The Snake is hungry.
Is the Snake hungry?
The Snake is not hungry.
They can swim.
Can they swim?
They can not swim.
• Վարժ 11 էջ 55 բառերը ճիշտ դասավորելով ստացեք նախադասություն։
I have got a nice ball in my left hand.
Nice bird can sing a song in the tree.
• Կազմեք նախադասություններ hand, nice, close, mouth, tooth բառերով:
The men have a two hands.
I see nice flowers in the garden. I close the door.
The crocodile has a big mouth.
The snake has a tooth.
1. Помнишь, что все слова-предметы отвечают на вопрос кто и что? Найди в тексте слова-предметы и подбери к ним правильный вопрос.
Артур — кто?
Сергей — кто?
Лебедь — кто?
Лес — что?
Пруд — что?
Камыш — что?
Птица — кто?
Мальчик — кто?
Плот — что?
Берег — что?
Пляж — что?
2.Женский, мужской и средний род.
Артур — мужской род
Сергей — мужской род
Лебедь — мужской род
Лес — мужской род
Пруд — мужской род
Камыш — мужской род
Птица — женский род
Мальчик — мужской род
Плот — мужской род
Берег — мужской род
Пляж — мужской род
Жил-был один очень хороший артист. Он приехал в детский сад прочитать детворе мои сказки. Но он был рассеянный — рассеянный с Бассейной, — и все мои сказки у него в голове перепутались. Начнет читать ‘Мойдодыра’, прочтет пять-шесть слов — и собьется на ‘Федорино горе’. Хочет прочитать ‘Федорино горе’, а у него выходит ‘Тараканище’.
Дети слушали его и кричали:
— Неверно! Не так! Не то!
— Ладно, ладно! — отвечал он детям. — Сейчас я прочту ‘Бибигона’.
И начинал читать ‘Муху-цокотуху’.
Так что получилось у него чепуха.
Я записал на бумаге все, что он говорил, и теперь не могу разобрать, из каких сказок он сплел эту свою чепуху.
Վերիշագինա գիրք էջ 50
Brother Hare takes a box, puts seeds into it and goes to the tree with the box in his hands. The Bird sees Brother Hare and says; “Hello Brother Hare what do you want to do with the box?”
“Oh, I have got many seeds in the box. They are yellow, they are big, they are very, very nice.”
“And what do you want to do with the seeds”, says the Bird.
“I want to eat theses seeds, says Brother Hare.
“I want to eat the seeds”, too, says the Bird.
“If you want to eat the seeds then jump into this box”,-says Brother Hare.
The Bird is hungry, she wants to eat the seeds very much and she jumps into the box.
Brother Hare closes the box, takes the box with the Bird in it and rums to Aunt Mammy-Bammy.
Վարժ. 9 էջ պատասխանել հարցերին։
Անծանոթ բառեր
box-տուփ
put-դնել
take-վերցնել
There is a cat. Կա կատու: բայց՝ There are cats. Կան կատուներ:
There is a child in the yard. Բակում կա երեխա: բայց՝ There are children in the yard. Բակում կան շատ երեխաներ:
Գրեք 5 նախադասություններօգտագործելով There is, There are.
There is a bag in the table.
There are a bags in the table.
There is a flower in the garden.
There are a flowers in the garden.
There is a computer in the classroom.
There are a computers in the classroom.
Լինում է չի լինում մի հետաքրքիր բազմոց է լինում։ Այս բազմոցը գտնվում էր մի գեղեցիկ անտառում, որտեղ շատ գեղեցիկ ծառեր և ծաղիկներ կային։ Երբ անձրև էր գալիս բազմոցը թագնվում էր ծառերի տակ որպեզի անձրևից չթռչվեիր։ Հետո նորից դուրս էր գալիս ու սիրուն, արտասովոր ժպիտով նայում վերև, որ տեսնի գույնզգույն ծիածանը երկնքում։ Չէ որ ծիածանը շատ գեղեցիկ է, և այն դուրս է գալիս միայն անձրևից հետո։
Այսօր մենք դասարանով գնացինք տիկնիկային թատրոն «Փոքրիկ Իշխանը» ներկայացումը դիտելու։ Ինձ այնտեղ շատ դուր եկան նկարները և ներկայացումը։Մենք այնտեղ ընդմիջում արեցինք ու հետո շարունակեցինք դիտել։ Ներկայացման դերասններից մեկին ես ճանաչեցի, նա ֆեյք Պապայի սի2քոմի միջի Բագրատն էր։ Դրանից հետո մենք դպրոց ենք եկել։
Настали (что сделали?) чудные деньки (что?)! Журчат (что делают?) по дорогам ручьи (что?). У крылечка появилась (что сделала?) пушистая травка (что?). В наш сад вернулись (что сделали?) скворцы (кто?). Костя и Софья (кто?) не хотят сидеть (что делать?) дома. Они (кто?) идут гулять (что делать?) в рощу. Там птички (кто?) вьют (что делают?) гнёзда. На лужайках много цветов. За ребятами бежит (что делает?) собака Жучка (кто?). Детишки (кто?) рады (что делают?) весне.
Лиса и белка.
Над норой лисы живет белка. Она прыгала с ветки на ветку. Хитрая лиса притворилась мёртвой. Стала белка кидать в лису шишками.
Лиса не шивелиться . Надоело белке кидать. Она спряталась в дупло. Скрылась у хитрой лисы добыча.
Now Ann wants to see the doctor very much. She wants to see his little black bag.
When the doctor comes, Ann says; Hello, doctor! Glad to see you. Where is your little black bag? What have you got in it? Can I have a look at it, please?
“Here it is:, says the doctor and gives Ann his bag. “And you open your mouth,” the doctor says to Ann.
Ann opens her mouth. Now I know why you are ill- you like to eat too much ice-cream. Do what I say and soon you will be all right again. Now give me my bag, please. Goodbye, Ann.”
Goodbye, doctor, and thank you,” says Ann.
So Ann is well now. She is happy. She plays with her toys. Ann plays with her friends in the street. She is not ill now and she wants to eat ice-cream again.
“Good girl. Now
Ընդգծված բառերով կազմեք նախադասություններ:
I went to school at 9o’clooc.
I see many flowers in the garden.
My father open on her cars door.
My sister like ise-cream very much.
I put my books in the bag.
Անծանոթ բառեր
do what I say- արա այն ինչ կասեմ
mouth-բերան
again-նորից