Իրական գանձը դուք արդեն բառից մտածեցիք ,որ այն գանձի մասին է: Բայց ոչ, դա այդպես չէ: Գանձը ,բացի ոսկուց կամ արժեքավոր ինչ-որ բանից ,կարող է լինել երջանկություն: Մարդ կարող է լինել հարուստ ,բայց չունենալ երջանկություն: Դա ամենամեծ կորուստներից մեկն է ,որ կարելի է կորցնել կյանքում: Մարդ կարող է լինել թեկուզ աղքատ, բայց առանց երջանկության կյանքն անիմաստ է դառնում: Երջանկությունը մարդու կյանքի մեծ հաջողություններից մեկն է: Մարդ պետք է իր կյանքը լավ դասավորի երջանիկ և կյանքից գոհ, որպեսզի հետո չփնթփնթալ,թե՝ ես կարող էի այսպես անել կամ այնպես: Բայց ,եթե դու արդեն հնարավորություն չունես այն փոխելու ,ուրեմն քո կյանքը վատնվեց:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ է գետը:
Երբ առվակները և գետակները միանում են, ստացվում են Գետեր:

2. Ի՞նչ մասերից է բաղկացած գետային համակարգը:
Գետը բաղկացած է հունից և ակունքից։

3. Գետերի սնման ի՞նչ աղբյուրներ գիտեք: Բերեք օրինակներ:
Անձրևաջրեր, ստորերկրյա ջրեր։

4. Ի՞նչ տարբերություն կա հորդացման և վարարման միջև:
Վարարումից գետերի մեջ ավելանում է կոշտ նյութ։
Հորդացումից գետի մակարդակը բարձրանում է։

Խնդիր 1։ Բերված օրինակներում աստղանիշները փոխարինել անհրաժեշտ թվանշաններով։

ա)

 

Բ)

գ)

դ)

Խնդիր 2։ Նախորդների օրինաչափությամբ լրացնել դատարկ շրջանակը։

Խնդիր 3։  Կետերի փոխարեն անհրաժեշտ է տեղադրել թվաբանական գործողությունների նշաններ այնպես, որ արդյունքում ստացվի նշված թիվը։

56*4 թվի *-ի փոխարեն  գրիր ամենամեծ թվանշանն այնպես, որ ստացված թիվը բաժանվի

•5694           3-ի

• 5684          4-ի

• 5664          8-ի

•5654           9-ի

2.         Թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների

•           70-2x5x7

•           55-5×11

•           90-2x5x3x3

•           108-2x2x3x3x3

3.         Քանի՞ անգամ է 6-ի բոլոր բաժանարարների գումարը մեծ 6-ից:

1+2+3+6=12

 

4.         Գտեք 8-ի բազմապատիկ ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր երկնիշ թվերի տարբերությունը:

96-16=80

5.         Գտեք 70-ից մեծ ամենափոքր բնական թիվը, որը 8-ի բաժանելիս ստացվում է 1 մնացորդ:

73

6.         Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․

•           36-2x2x3x3

•           369-3x3x41

7.         Մի քառակուսու պարագիծը 14 սմ է, իսկ մյուսինը՝ 50 սմ։ Քանի՞ սանտիմետրով է

քառակուսիներից մեկի կողմը մյուսի կողմից մեծ։

1)50-14=36

2)36:4=9սմ-ով

8.         Խորանարդի բոլոր կողերի երկարությունների գումարը 132 սմ է։ Գտե՛ք նրա ծավալը։

132

9.         Գտեք թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։

•           (39 և 65)=13

•          (36 և 48)=12

•           (42 և 105)=21

•           (111 և 185)=37

10.       4․ Գտեք թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։

•           [25 և 85]=505

•           [49 և 28]=196

•           [22 և 33]=66

•           [105 և 35]=105

•  դուրս գրիր քեզ ծանոթ 5 դարձվածք իրենց բացատրություններով
•  դուրս գրիր 5 դարձվածք, որ ընդհանրապես չես լսել:

Ալարը  գալ —  ալարել, ծուլանալ

Ալիք տալ- ալեկոծել, ծխալ

Ալ ու կուլ անել  —  ստացած փողը ետ չտալ

Ածելի  լիզել-  շատ  քաջ, խիզախ

Ական  թոթափել  —  անմիջապես,  իսկույն

 

 

Հայրս

Հայրիկիս  անունը  Սարգիս  է,  ազգանունը՝  Մանուկյան։  Նա  34  տարեկան  է։  Նա  փոքր  տարիքում  ավարտել  է  թիվ  174  միջնակարգ  դպրոցը։  Ավատելուց  հետո  ծառայել  է  հայոց  բանակում։  Ամուսնացել  է  23  տարեկանում։  ՈՒնի  երկու  երեխա՝  Ես  և  քույրս։  Հիմա  նա  աշխատում  է  Մենեջեր-առաքիչ,  նա  ինքնուս  է։

Մայրս

Մայրիկիս  անունը  Սիլվա  է,  ազգանունը՝  Գրիգորյան։  Նա  33  տարեկան  է։  Նա  սովորել  է  թիվ  102  միջնակարգ  դպրոցում,  որը  անգլիական  թեքումով  էր։  Ավարտելուց  հետո  ընդունվել  է  Եվրոպական  Տարածաշրջանային  Ակադեմիա։  Նա  անգլերենի  ուսուցչուհի  է,  բայց  չի  աշխատում,  որովհետև  դեռ  մեզ  է  խնամում։  Մայրս  շատ  համեստ  ու  բարի  է  իր  տեսակով։

Ես

Ինչպես  գիտեք  անունս  Գագիկ  է,  ազգանունս՝  Մանուկյան։  Ես  սովորում  եմ  Մխիթար  Սեբաստացի  Կրթահամալիրում,  5-րդ  դասարանում։  Ես  շատ  եմ  սիրում  իմ  դպրոցը  բայց,  որոշել  եմ  շարունակեմ  սպորտային  գծով։  Ես  պարապում  եմ    Ազգային

Ցատկացանցի  Ֆեդերացիայում,  ցատկացանցի  բաժնում։Մարզիչիս  անունը  ՝Դավիտ  Ֆահրադյան  է։

Քույրս

Քույրս  7  տարեկան  է։  Նա  նույնպես  սովորում  է  Մխիթար  Սեբաստացի  Կրթահամալիրում,  2-դասարանում։  Նա  այցելում  է  նկարչության  Տարոն  Գեղագիտական  կենտրոն  և  Ամարաս  պարի։Նա  շատ  չարաճճի  է  բայց  առանց  իրեն  շատ  վետ  է։

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Թեմա՝ Բաղադրյալ թվի վերլուծումը պարզ արտադրիչների

Գտնենք 48 -ի բոլոր բաժանարարները՝ ներկայացնենք այդ թիվը պարզ թվերի արտադրյալի տեսքով: Թիվը պարզ արտադրիչների վերլուծելիս օգտագործում են բաժանելիության հայտանիշները և կիրառում՝ սյունակով գրառում: Բաժանելին գրվում է ուղղահայաց գծից ձախ, բաժանարարը՝ աջ, իսկ քանորդը՝ բաժանարարի տակ:

48|2

24|2

12|2

6|2

3|3

1

Ստանում ենք՝ 48=2⋅2⋅2⋅2⋅3, ընդ որում ստացված բոլոր արտադրիչները՝ 2 -ները և 3-ը պարզ թվեր են:

Թվի ներկայացումը պարզ թվերի արտադրյալի տեսքով կոչվում է թվի վերլուծում պարզ արտադրիչների:

375|3

125|5

25|5

5|5

1

375=3⋅5⋅5⋅5

Առաջադրանքներ դպրոցում

1. Գտե՛ք հետյալ թվերի բոլոր պարզ բաժանարարները

• 12 — 1 — 2 — 3
• 20-1 — 2 — 5
• 120-1 — 2 — 3 — 5
• 139-1 — 139

2. Հետևյալ թվերը վերլուծե՛ք պարզ արտադրիչների.

• 96=2x2x2x2x3
• 106=2×53
• 100=2x2x5x5
• 1024=2x2x2x2x2x2x2x2x2x2
• 704=2x2x22x2x2xx2x11
• 800=2x2x2xx22x5x5
• 888=2x2x2x3x37

3. Աստղանիշի փոխարեն համապատասխան թվանշաններ գրելով՝ ստացե՛ք հավասարություն:

• *10 = 2 x * x 5 x 7

Առաջադրանքներ տան համար

1․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․

9 -1,3

15-1,3,5

27-1,3,

81-1,3

120 -1,2,3

3․ Մի թվի պարզ բաժանարարներն են 2-ը, 5-ը և 7-ը։ Գտե՛ք այդ թիվը եթե հայտնի է, որ այն 125-ից մեծ չէ։

2x5x7=70

4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․

18 և 24-2,3

25 և 15-5

Վերիշագինա դասագիրք Էջ 118 «The keys» տեքստը կարդալ։

Անծանոթ բառեր

key- բանալի

Hall-սրահ

Different-տարբեր

Lock-փակել

Through միջով

While-մինչ

Վարժ 16, էջ 119 նախադսությունները ճիշտ դասավորիր և պատմիր։

Վարժ 18, էջ 120 ավարտիր նախադասությունները գրելով տվյալ սենյակների անունները։

Նայրիր նկարին և պատմիր

Պատմիր քո տան մասին/ տեսանյութով/, պատասխանելով հարցերին

Where do you live?I live in a Yerevan.

Do you live in a flat or in a house? I live in a flat.

How many rooms are there in your house, flat? There are one room in our flat.

What do you have in your living-room, kitchen, bathroom and bedroom?

We have a TV, table, a bed and playstation in living-room.

We have a ugalok,refrigerator,washing machine in the kitchen-room.

Do you have a garden in front of your house, flat?

No,I havent a garden of your flat.

Բառեր, որոնք  կօգնեն քեզ նկարագրել քո տունը։

Large, small, fireplace-բուխարի,, in the corner- անկյունում, comfortable, cosy, beautiful, warm, cold, in the middle- մեջտեղում, in front of- առջևում, stove-գազօջախ, cupboard- պահարան, wardrobe- զգեստապահարան, sink- լվացարան, tap- ծորակ, carpet- գորգ, lovely, quiet- հանգիստ

Հիշել՝ Many – much- շատ

Much- օգտագործում ենք անհաշվելի գոյականների հետ՝ sugar, water, rice, hair/դրանք այն գոյականներն են, որոնց հնարավոր չէ հաշվել, կարող են հաշվել միայն կիլոգրամներով, շշերով, կտորներով և այլն/

օրինակ՝

There is a pen on the table.

There are many pens on the table.

I see a boy in the yard.

I see many boys in the yard.

Tom drinks milk in the morning.

Tom drinks much milk in the morning.

There is snow in the yard.

There is much snow in the yard.

Տեղադրեք many, much

There are many interesting books in the bookcase.

I like tea with much milk.

We see many boys and girls in the yard.

Do you eat much bread with soup?

English people don’t drink much coffee.

English people drink much tea.

There are many nice flowers in the vase.

I don’t like sandwiches with much butter.

Children like to eat much ice-cream.

Tom has many good friends